Analisi degli ecosistemi acquatici

Aspetti di gestione del territorio, tutela della biodiversità, degli ecosistemi presenti nell'ambiente acquatico, analisi delle reti alimentari e impatto delle azioni antropiche.

Articolazione del percorso

• Presentazione in classe: presentazione generale del Parco delle Colline; analisi dei vari ambienti presenti con particolare attenzione agli ambienti umidi e ai suoi abitanti. Indicazioni pratiche per l'uscita in ambiente.

• Uscita in ambiente: esplorazione dell'ecosistema acquatico (fiume, pozze, stagni) e della vegetazione presente sulle sponde; raccolta di invertebrati acquatici e focus sulla loro importanza come indicatori ambientali.

• Sintesi in classe: realizzazione di un diorama dell'ambiente acquatico con relative descrizioni della flora e della fauna presente e rielaborazione del Percorso.

Per la scuola secondaria di 1° grado:
La presentazione in classe e l'uscita in ambiente rimangono invariate.

• Sintesi in classe: accenno al calcolo IBE (Indice Biotico Esteso) e/o predisposizione di schede sui macroinvertebrati; rielaborazione del Percorso.

Obiettivi

• Esplorare elementi e fenomeni
• Sviluppare atteggiamenti di curiosità
• Sostenere la consapevolezza che in natura tutto è collegato e che l'uomo ne è parte integrante
• Sviluppare sensibilità e cultura ecologica attraverso un percorso in ambienti acquatici

Target

• Classi 3°, 4°, 5° della scuola primaria
• Classi della scuola secondaria di 1° grado